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“读心术”精细化招聘、测评

内训讲师:唐惠玲 需要此内训课程请联系中华企管培训网
“读心术”精细化招聘、测评内训基本信息:
唐惠玲
唐惠玲
(擅长:人力?#35797;?/u> 职业素养 管理技能 )

内训时长:2天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲
前言:
1、学习心理学、人格测评对人生的意义
2、学习心理学、人格测评对提高管理者综合能力的意义
3、人格测评学的发展
4、心理学在中国的发展现状
 
第一部分  运用人格学找准应聘者适合的岗位、掌握岗位匹配度
1、人格测评介绍--色彩分析法
   色彩分析测评方式解析
2、各类型人际风格的特征
   分析型人的特征
   支配型人的特征
   表达型人的特征
   和蔼型人的特征
3、如何通过简单的表现快速判断对方的人格
   如何通过走路的表现快速判断对方的人格
   如何通过语音的特征快速判断对方的人格
   如何通过手势的不同快速判断对方的人格
   如何通过眼神的不同快速判断对方的人格
   ……
4、如何吸引人才---如何与不同色彩的应聘者沟通
   如何与分析型应聘者沟通
   如何与支配型应聘者沟通
   如何与表达型应聘者沟通
   如何与和蔼型应聘者沟通
5、结合公司现有岗位做人岗匹配解析人岗匹配、人事相宜、人尽其才
   分析型人适合本企业什么岗位
   支配型人适合本企业什么岗位
   表达型人适合本企业什么岗位
   和蔼型人适合本企业什么岗位
 
第二部分   运用读心术鉴别应聘者
1、掌握应聘者的微表情
   如何识别笑容:笑容假不了
   图解不同的笑容
   角色扮演,演练对不同笑容的分析
   愤怒、仇恨表现
   怀疑的表现
   轻视的表现
   有压力、不安的表现
   有隐藏、说慌的表现
   狞笑的表情
   …….
   ** 角色扮演、不同的微表情
2、掌握应聘者的微语言
   用手摸眉头的表现
   交叉腿站立的表现
   手指的方向与眼睛看的方向不一致的表现
   手对水杯的不同处理动作的表现
   不同走路姿态的说明
   对手势的分析
   ……
   ** 角色扮演、不同的微语言
 
第三部分   心理学、读心术测评工具在招聘中的应用
1、对应聘者注意力的测验
   图形训练法解析
   数字训练法解析
   ** 组织现场训练
2、对应聘者观察力及清晰思维能力测验
   瑞文测验解析
   画图测验法解析   
   ** 组织现场训练
3、对应聘者心态测验
   心理学中的绘图题应用
4、对应聘者是否细心、规划能力测验
   心理学中的绘图题应用案例
   **  现场实施测评、点评
5、对应聘者意识转移、知觉、错觉方面的测验
   人的知觉解析
   人的意识变化解析
   各种错觉解析
   ** 心理学各种图解
 
第四部分   应用“读心术”测评:识别应聘者是否说慌
1、应用投射效应
   投射效应概念
   投射效应的?#36866;?br />    投射效应的案例解析
   罗夏墨迹测评解析
   ** 现场罗夏墨迹测评
   ** 解析学员测评结果

2、把提问技巧与应聘者的心理错觉结合起来
   确认式提问与错觉相结合
   重复式提问与错觉相结合
   用压力面试给应聘者错觉
 
第五部分   “读心术”在面试提问技巧中的应用
1、确认式提?#24335;?#26512;
2、重复式提?#24335;?#26512;
3、假设试提?#24335;?#26512;
4、封闭式提?#24335;?#26512;
5、开放式提?#24335;?#26512;
6、举例式提?#24335;?#26512; 
   ** 每和种提问技巧现场演练
   ** 演练如何结合“读心术”应用以上提问技巧
 
第六部分   无领导小组?#33268;?#20013;如何应用读心术
1、无领导小组?#33268;?#29616;场如何布置才有利于读心
2、如何应用读心术评价应聘者无领导小组?#33268;?#29616;场表现
3、在自我介绍?#26041;?#22914;何读心
4、在自由?#33268;芻方?#22914;何读心
5、如何通过应聘者入场时的表现读心
6、如何通过应聘者离开现场时的表现读心
7、如何通过提问达到读心的目的
 
第七部分  如何识别应聘的笔迹
1、笔迹学的发展史
2、识别笔迹的几个要点
3、识别笔迹的案例分析
4、须重视应聘登记表中的笔迹识别
   ** 应聘登记表中的笔迹识别案例解析
 
第六部分   如何与应聘者建立?#21672;?#20851;系,吸引人才、让应聘者放松
1、匹配和?#31449;?#23376;
   匹配是什么、?#31449;底邮?#20160;么
   应用中要注意什么
   如何训练匹配和?#31449;?#23376;
   ** 演练
2、如何把握模仿对方的尺度
   建立一个PDCA的流程
   掌握由观察到模仿再到引导的流程
3、怎样应用声音
   声音在读心术中的重要性
   不同声音的解读---“听其声、知其人”
   怎样应用声音强化对应聘者的吸引力   
4、怎样应用习惯用语---口头禅
   不同的人会有什么样的习惯用语
   如何用习惯用语与应聘者建立?#21672;?#20851;系
   **  演练
5、注意对方的精力值
   二种精力值的情况分析
   遇到应聘者在不同的精力?#30331;?#20917;下如何处理

讲师 唐惠玲 介绍

  中华企管培训网特聘讲师,国家企业培训师、国家心理咨询师,国家职业指导师、高级人力?#35797;?#31649;理师,?#26412;?#22823;学MBA,富士康IE学院特聘高级讲师,中国工商管理学院特聘讲师,?#26412;?#22823;学案例研究中心?#29616;?#35762;师,独家开发《读心术与管理》《读心术与营销》课程。全部深入定制、每个模块都详细调研;是唯一有几十个读心术课授课见证的老师;是唯一人力?#35797;礎?#24515;理学、人格学多功底老师;是唯一讲《人力?#35797;?#20840;模块案例课》的老师;是唯一有150多个授课视?#23548;?#35777;的老师;有几十个讲几百人大课视?#23548;?#35777;、控场很强。
 
实战经验
  擅长应用全球最新的微语言、微表情识别技能,擅长在素质课中应用人力?#35797;?#21450;心理学技能,全部讲自己开发的案例,讲方法、工具、真正实用,20年人力?#35797;?#21450;综合管理经验、7年心理学研究经验,长期担任人力?#35797;?#20840;模块实务班老师,帮学员指导工作,解决企业当下?#23548;?#38382;题,保证了开发的课程内容针对企业现?#30331;?#20917;。  

工作经历:
2010至 今    全职自由讲师
2008-2010    深圳海雅集团  人力?#35797;?#24635;监、兼职自由讲师
2002-至今    任多家企业人力?#35797;?#31649;理常年顾问、解决企业当下?#23548;?#38382;题
2000-至今    人力?#35797;?#20840;模块实务班、人力?#35797;?#32771;证班全模块讲师
2005年至今   考证机构(书城、中鹏、赣冠、?#22825;鰨?#31561;讲人力?#35797;?#20840;模块课
2005-2008    深圳市富安娜集团公司    人力?#35797;?#24635;监
2000-2005    深圳市大族激光科技股份有限公司 人力?#35797;?#24635;监、董秘办经理
1996-2000    深圳同洲电子股份有限公司    人力?#35797;?#24635;监
1992-1996    怀化地区五交化    人事科员
                              
授课风格:                                                 
  唐惠玲老师的控场能力很强,表情、肢体语言很丰富,擅长调动各类学员状态,课程实用。
  擅长灵活表现案例、角色扮演、音频、图片、道具等多?#20013;?#24335;,生动有趣

【唐惠玲讲“通用管理”课优势】
1、15年心理学功底、“读心术”课第一人
“识人”是所有管理课的基石!
独家用“读心术”讲通用管理课、解决了管人的最根本问题

2、有25年人力?#35797;?#19987;业,深厚的员工关系管理经验
通用管理课全部内容就是人力?#35797;?#37096;“员工关系”模块负责的内容
是人力?#35797;?#37096;分管的、因此?#35780;?#24072;资深的HR背景决定了讲通用管理课有更全面的实战经验、有更真实的案例

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